経験学習とは、日々の業務や人間関係など全ての経験を通して学ぶ事です。日本企業でも多くの教育研修が実施されていますが、アメリカのある調査ではリーダーシップを身につけるために経験が最も役に立ったなどと報告されています。経験から学ぶためには、効果的なプロセスを事前に理解することが大切です。今回は経験学習の概要について説明します。

フォローアップ面談とは、新入社員だけでなく既存社員にも有効な教育方法です。フォローアップ面談を実施する場合には、事前に何を話すかを決めておき、雑談に終わらせないようにしなければなりません。今回はフォローアップ面談の流れや設計方法について説明します。

長時間労働は企業・労働者に対して悪い影響をもたらすため抑制が必要です。そのためには、管理職の教育の実施や人事評価項目の再考、会社としての強いメッセージの発信、ノー残業デーなどの制度による抑制など様々な手段が考えられます。今回は長時間労働を是正する対策方法について説明します。

アルバイト採用も人手不足で人員が採用できず、求人媒体は複数あり、どれが一番効果的か、自社に合う方法は何なのか模索されている企業も多いでしょう。今回はアルバイト採用を行う際にどのような手段で母集団形成を行うのか、求人媒体について説明します。

日本企業の多くでジョブローテーション制度が導入されています。ジョブローテーション制度には、会社の業務形態などによっても向き不向きがあり、導入すれば必ず効果がでるわけではありません。今回はジョブローテーション制度を最大限に活用するために必要な方法や進め方について説明します。